無論“三書院”,還是“四書院”,抑或“五書院”,越過門戶之見,它所代表的僅是一種稱謂而已,其所指稱者,無非就是說,宋初有那么三家或者四家、五家書院可以稱聞天下。今統計三四五家各說,除去重復,計有岳麓、石鼓、白鹿洞、...[繼續閱讀]

    振興官學運動的更直接原因是不滿“不務耕而求獲”的科舉制度及其愈演愈烈的弊端。自隋唐以來,學校和科舉就成為封建社會養士與取士的正途,宋初無力興學而大倡科舉,幾倍幾十倍地擴大科舉名額,本屬不正常,雖然曾努力于培植書...[繼續閱讀]

    如前所述,自慶歷興學令下,各府、州、縣皆設學置官,普天之下,莫不有學。地方各級官學的建立及其權威地位的確立,意味著書院替代官學作用的完成。名列天下四書院或三書院的宋初幾所著名書院,在官學運動中,或被廢棄、停辦,或被...[繼續閱讀]

    南宋442所書院中,有317所是可以確定其創建或興復于南宋的,另有125所則分不清是南宋還是北宋所建,但在南宋時期皆有活動。茲將各書院數據按年號省份統計,制作成表3.1。表3.1南宋書院統計表續表表3.1以省區為經,以年號為緯,縱橫交...[繼續閱讀]

    南宋442所書院,分布在江蘇、安徽、浙江、江西、福建、湖北、湖南、廣東、廣西、貴州、四川11個省區,每省平均為40.181所,是北宋每省平均5.21所的7.7倍,[1]其蓬勃發展之勢,由此可見一斑。茲將各省書院列表統計如下,見表3.2。表3.2南...[繼續閱讀]

    南宋442所書院中,能夠考定其創建興復年代的有265所,占總數的59.95%,分布在高宗至端宗8朝中,另有52所只知其創建興復于南宋而不能確定其具體年代。有關時間的分布情況,可以按朝代制作成如下統計表?！　”?.3南宋書院分朝統計表南...[繼續閱讀]

    如同書院起源于官民兩途一樣,書院的發展也受到官府和民間這兩種力量的制約與影響?？偟膩碇v,官民二者共同推進了書院的發展。但由于對書院的認識、興辦書院的目的、擁有的財力與社會影響力等各不相同,它們在書院發展的不...[繼續閱讀]

    兩宋之際,金兵南掠,潰卒作亂,再加以農民起義,四川往東沿江一線,戰火連年,北宋時期創建的書院,多數隨戰爭灰飛煙滅,化為廢墟。其時,雖然有些留心文教的士大夫想維系書院,如胡宏就曾辭卻秦檜的召用,要求修復岳麓書院,并且任山...[繼續閱讀]

    張栻、呂祖謙、朱熹、陸九淵是南宋最著名的理學大師。其中張、呂、朱三人觀點主張更為接近,時稱“東南三賢”。張栻有過在碧泉書院學習的經歷,自己創建城南書院講學的經驗,后又應邀主講天下著名的岳麓書院,“閱歷”書院最...[繼續閱讀]

    理學家發動的書院運動,在寧宗前期受“慶元黨禁”之累,出現了波折?！皯c元黨禁”起始于韓侂胄與宰相留正、趙汝愚的爭權,一大批理學家被牽連進去。慶元二年(1196年),韓侂胄當權后,將理學斥為偽學,懸以厲禁,規定必須聲明“非偽...[繼續閱讀]