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    方法　開放性試題的答案不固定、不唯一,但答案取向是以教材為基礎的,解題時應以教材知識為依據。...[繼續閱讀]

    提示　社會生活中的規矩,是人們說話、做事所依據的標準,也是社會成員都應遵守的行為規則。在生活中調節公民行為的規則有很多,包括法律、道德、紀律和規章制度等。法律和社會主義道德的階級本質是相同的,要把依法治國和以...[繼續閱讀]

    要點　法律是一種特殊的行為規范。它是由國家立法機構(人民代表大會)制定或認可;它由軍隊、法庭和監獄等國家暴力機構保證實施;它對全體社會成員具有普遍約束力,法律面前人人平等,不允許有公民凌駕于法律之上。...[繼續閱讀]

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    補充　2006年12月29日第十屆全國人大常委會第二十五次會議,以154票贊成、2票棄權,表決通過了修訂后的未成年人保護法。明確規定了未成年人享有生存權、發展權、受保護權和受教育權等權利,確立了未成年人優先原則,對網癮問題、...[繼續閱讀]

    考點　未成年人保護法的重點考查內容是讓未成年人知道受到不法侵害時,有一部專門的法律給予保護。應明確保護的項目和大致的內容,并在日常生活中約束自己的言行,確保自己的健康成長。...[繼續閱讀]

    考點　未成年人的自我保護重點考查的是在學習了相關法律知識后,能否靈活運用到生活中來,關鍵是踐行。因此對未成年人容易受到的不法侵害應該有大致的了解,并能掌握相關的自我保護措施,知道依據什么法律、依靠什么部門、如...[繼續閱讀]

    補充　預防和減少青少年違法犯罪試點工作是近年來行之有效的一項預防實踐活動。實施“三色”預警機制,結合“問題”青少年的具體表現,將其分為“紅、黃、綠”三個類型。對于紅色、黃色和綠色個案,要求社工分別每周、十天...[繼續閱讀]

    要點　道德水平低、法紀觀念淡漠,就會追求低級趣味,就可能犯違反紀律的錯誤,發展下去就可能違法,甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律,也是踐行道德的表現。那種認為“我年齡小,與犯罪無關”、“年齡小,即使犯罪也不受處罰”的想...[繼續閱讀]