一、作品題目:《毛豆》二、拍攝地點:四川省瀘州市。 三、創作闡述我們想展示偏遠山區留守兒童的生活,用故事片的形式把留守兒童的生活展示給大家,呼吁廣大觀眾關愛留守兒童、關注留守兒童。這部影片向大家全面展示他們的快...[繼續閱讀]

    在創作劇情片的前期準備中,理論與實踐是相輔相成的。前期精心設計后,實際拍攝時往往有很多不相稱的地方。根據實際的拍攝情況,我們對之前的方案進行了適當的修改。一、拍攝方案的修改拍攝方案由景物的不斷變化轉為天空云...[繼續閱讀]

    類別:故事類作品:《生來彷徨》指導老師:劉益君小組成員:安鵬飛、周園淋、張嫚、陳琳畢業論文:前言電影,有著自己的基本構架,傳統的電影理論是將電影結構看作情節結構。實際上,在電影的發展中,我們可以看到電影的結構是由不...[繼續閱讀]

    一、作品形式故事短片《流》片長23分鐘25秒,全片只有一個鏡頭,用偽紀錄片的表達方式講述節奏平緩的關于交流的故事。二、故事概要故事短片《流》講述了張堯、曹琛、王睿政三個影視專業的畢業生,在回校后的一次聊天會面中...[繼續閱讀]

    一、故事背景臨近畢業,張堯從北京實習歸來,和好友曹琛、王睿政約在他們過去常去的咖啡館見面。張堯來到咖啡館的時候,曹琛和王睿政已經到了,咖啡館馬老板也在。二、人物簡介張堯:導演專業大四學生,大四在北京實習,從事影視...[繼續閱讀]

    一、場景選擇故事的主要場景只有一個咖啡館,考慮拍攝的方便和演員對場地的熟悉感,場景要近,演員要熟悉,所以團結鎮附近所有的奶茶店和咖啡館都是我們的備選?；趦炔扛窬?、宣傳字樣、家具物件的陳設和色彩搭配,我們從幾個...[繼續閱讀]

    一、作品形式和指導教師論文形式分類:“故事類”影視作品。指導老師:王志杰。二、擬拍攝制作日期和地點日期:2016年1月。地點:烏魯木齊。三、作品風格短片風格以寫實為主,將原汁原味的哈薩克牧民生活還原,同時講述一個關于親...[繼續閱讀]

    由于《巴格達爾》的拍攝環境比較惡劣,導致我們的聲音大部分采用后期擬音以及后期ADR,這對于后期剪輯是一個不小的挑戰。因為片中大多數對白都是后期補錄,所以大部分對白都是后期時錄音師一點點地貼上去的,非常繁瑣。對白相...[繼續閱讀]

    一、畢業作品名稱:《無聲的夢想》二、論文形式分類:“故事類”影視作品三、指導老師:馮偉四、預擬拍攝制作日期和地點日期:2015年8月——2015年9月。地點:成都。五、故事梗概服裝廠的女工默默,雖然是一位聾啞人,但是能讀書寫字...[繼續閱讀]

    1. 內景 寢室 日 默默寢室里默默穿著一件破衣服,用剪刀剪了剪后,笑了笑又搖了搖頭,脫下衣服,拿起設計手稿出門了。2. 外景 制衣廠外 日 陳晨工廠老板一輛車從工廠外駛入,老板上前迎接,陳晨從車上下來,兩人握手。老板:“您來了...[繼續閱讀]