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基于活動理論的場館學習活動設計

科普研究頁數： 9 2019-02-10

摘要：信息時代背景下,場館學習是在虛實融合的場館環境下,個體與展品、空間和社會環境交互作用的結果。
與課堂學習相比,開放的場館學習環境,能支持個體進行自主選擇的學習,同時,豐富的場館資源可有效降低學習難度,而隨著新媒體和新技術的不斷應用,將極大提升個體的學習體驗。（共9頁）

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