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    基于MLP-Bagging集成分類模型的在線學習行為分析

    摘要: 針對教育者難以對學習者多樣化的在線學習行為進行監測和研判等問題,提出一種帶嵌入層的MLP-Bagging集成分類模型對學習者的在線學習行為進行分析與判別.考慮到學習者的在線學習行為以及個體特性,從學習準備行為、知識獲取行為、交互學習行為、學習鞏固行為和輔助特征5個方面構建在線學習行為模型,并采用MLP-Bagging集成分類模型對學習者進行分類判別.實驗結果表明,所構建的學習模... (共10頁)

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