教育科學的一個新的分支學科。比較教育學者一般認為,比較教育應從各國實際出發,研究世界教育發展中的重大國際性教育問題,揭示其某些共同特點、發展規律及其總的趨勢,并對教育的發展進行科學的預測,以便為本國教育的發展戰 (本文共 564 字 ) [閱讀本文] >>
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 教育科學的一個新的分支學科。比較教育學者一般認為,比較教育應從各國實際出發,研究世界教育發展中的重大國際性教育問題,揭示其某些共同特點、發展規律及其總的趨勢,并對教育的發展進行科學的預測,以便為本國教育的發展戰 (本文共 564 字 ) [閱讀本文] >>