來自肌肉、韌帶、關節的感覺信息,幫助個體確定自己身體(或身體某個部位)的空間位置。...[繼續閱讀]

    受本能驅動的、生來就有的人格成分,是弗洛伊德精神分析的一個術語。...[繼續閱讀]

    人在嬰幼兒時期通過與同一語言群體中其他成員的接觸而正常掌握的第一種語言。是人適應出生和成長環境的文化背景的結果。...[繼續閱讀]

    構音障礙中的一種異常發音。說話時氣流從鼻子漏出形成的敞開性鼻音,造成口腔內壓降低,致使輔音發聲弱而產生異常的構音。...[繼續閱讀]

    輔音的一種?？谇恢心骋徊课槐淮交蛏嗟闹鲃硬糠滞耆枞?同時軟腭下垂,鼻腔開放,帶音的氣流從鼻腔通過時所成的音。...[繼續閱讀]

    構音障礙的一種癥狀表現。由于軟腭運動不充分,腭咽處不能適當閉合,將鼻音以外的音發成鼻音。...[繼續閱讀]

    亦稱“封閉性鼻音障礙”。聲音障礙的一種癥狀。表現為所有的聲音,包括鼻輔音,在發音時氣流都由口腔呼出,或發聲氣流應該由鼻腔出來的,卻從口腔呼出的現象。...[繼續閱讀]

    發音訓練的一種方法。主要目的是體會氣流從鼻子通過的感覺,為發好鼻音打基礎。如鼻聲哼唱,學動物叫等。...[繼續閱讀]

    思維過程的一種。在思維活動中確定事物之間的異同和關系。...[繼續閱讀]

    智商的一種形式。表征個體智力發展相對水平的一種指標,斯坦福-比內智力量表首次采用。計算公式為IQ=MA / CA×100%,式中IQ 表示比率智商,MA 表示心理年齡或智力年齡,CA 表示實足年齡或實際年齡。...[繼續閱讀]