APP 遠在公元前,古希臘的先哲們就憑著有限的解剖知識和天才的直覺,斷言腦的溝回越多就是智力越高的物種。然而,直到20世紀50年代,科學家們才對教育訓練能夠影響腦的生長進行了系統的研究。1962年,美國加州大學的科學家以令人信服 （共 789 字） [閱讀本文] >>
海量資源，盡在掌握
遠在公元前,古希臘的先哲們就憑著有限的解剖知識和天才的直覺,斷言腦的溝回越多就是智力越高的物種。然而,直到20世紀50年代,科學家們才對教育訓練能夠影響腦的生長進行了系統的研究。1962年,美國加州大學的科學家以令人信服 （共 789 字） [閱讀本文] >>
開通會員，享受整站包年服務
說明： 本文檔由創作者上傳發布，版權歸屬創作者。若內容存在侵權，請點擊申訴舉報