APP 20世紀90年代,我國開始設置專業學位研究生教育,距今時間較短,無論是在理論研究或在實踐探索方面的研究都存在很大空缺。而教育質量是一個國家高等教育先進性和生產力水平的重要標志。1995年長春會議,陳玉琨提出“建立教育質 （共 2364 字） [閱讀本文] >>
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20世紀90年代,我國開始設置專業學位研究生教育,距今時間較短,無論是在理論研究或在實踐探索方面的研究都存在很大空缺。而教育質量是一個國家高等教育先進性和生產力水平的重要標志。1995年長春會議,陳玉琨提出“建立教育質 （共 2364 字） [閱讀本文] >>
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